Le choeur

Atout-choeur : un demi-siècle de direction chorale / Jean-Louis Rébut

Jean-Louis Rébut | entretiens avec Jacqueline Heinen

Passionné de chant grégorien et de chant polyphonique, ce chef de choeur s'est installé comme Maître de Chapelle à l'Abbaye de Cluny et fait redécouvrir des compositeurs de la Renaissance aux côtés des grandes célèbrités. Ce long entretien évoque son parcours et son engagement auprès des chorales et de ses ensembles qu'il a portés très loin.

Choral Singing : Histories and Practices / Ursula Geisler

Ursula Geisler | Karin Johansson

Les articles de cet ouvrage font état de la recherche en cours sur la pratique chorale, avec des interventions de chercheurs de différents horizons.

Chantons en choeur : essai sur la fraternité des choeurs / Marie-France Castarède ; préface de Carlo Maria Giulini.

Marie-France Castarède ; préface de Carlo Maria Giulini.

Un histoire et sociologie du chant choral, ciment entre les humains, expression collective lors de moments forts d'une société. Un guide pratique aide à trouver "sa" chorale. Deux entretiens avec D. Barenboim et P. Boulez relatent la créaton et l'importance de ces formations dans la vie musicale

Le choeur partagé. Le chant choral en France, intégration socio-économique d'un monde de l'art moyen : Thèse dirigée par Pierre François, directeur de recherche au CSO (Sciences po / CNRS). Soutenue le 2 septembre 2011 / Guillaume Lurton

Guillaume Lurton

Cette thèse retrace le développement du chant choral en France depuis les années 1940. Les pratiques vocales collectives y sont étudiées selon l'approche des "mondes de l'art" définie par Howard Becker. Elle mobilise un matériau qualitatif croisé avec des données issues d’enquêtes par questionnaires. Quatre perspectives sont développées successivement pour analyser ce monde de l'art : le monde choral (histoire et genre), le chant choral (ses acteurs), l'économie du monde choral amateur, qui ne relève pas exclusivement de la forme marchande, ni de l'économie monétaire. Dans une dernière partie ce travail analyse les processus de professionnalisation qui ont marqué la transformation de l'interprétation chorale dans les années 1980.

L'or des anges : l'univers des choeurs d'enfants / trois films de Philippe Reypens

trois films de Philippe Reypens

Ce DVD contient trois films qui nous entraînent dans le monde mystérieux des choristes, nous révélant le parcours des petits chanteurs, depuis les premières auditions jusqu'au drame de la mue qui les exclut du groupe. Cette visite au coeur de plusieurs formations vocales de renom international rend compte aussi de la variété des traditions et de l'histoire des maîtrises. Leur prestigieux répertoire prend toute sa mesure au Festival mondial des choeurs de garçons de Poznan

L'enseignement de la direction de choeur : rapport de synthèse de la mission d'étude nationale. 1er décembre 2007 / Institut français d'art choral (Ifac)

Institut français d'art choral (Ifac) | Olivier Enguehard, enquêtes, rédaction et synthèse

En France, l'enseignement de la direction de choeur n'a été considérée comme une discipline à part entière que grâce à une politique volontariste menée depuis le début des années 1980, lui permettant enfin d'intégrer la sphère de l'enseignement spécialisé. Dans ce contexte, cette étude avait pour objectif de dresser un état des lieux de l'organisation et des enjeux de l'enseignement de la direction de choeur ; d'identifier les publics concernés et dans quels types de pratiques ; de coordonner les réflexions menées sur le thème de l'enseignement de la direction de choeur ; de se doter d'outils conceptuels aidant à la professionnalisation des encadrants, et de clarifier la notion de métiers et de compétences ; de mener une réflexion sur l'évolution des cursus et des diplômes, sur la mise en place de la VAE.

La voix chorale ou le chant multiplié / Etienne Lestringant

Etienne Lestringant

La participation à un choeur implique la voix et la personnalité du choriste de façon tout autre que le chant soliste. Cet engagement collectif est analysé ici avec une réflexion sur l'espace choral, démarche vers l'autre, pratique partagée, historique et toujours à réinventer.

Chant choral à l'école de musique / Brigitte Rose, Jacques Clos

Brigitte Rose, Jacques Clos

A partir d'un vaste projet de "cursus de chant choral" initié dans le pays de Montbéliard en 1996, les auteurs exposent toutes les questions émergeant d'une mise en place de cette pratique collective d'enfants et adultes au même titre qu'un cursus instrumental : intégration, sensibilisation, formation, et développement dans plusieurs communes

Choristes et chorales : pratiques en amateur du chant choral / François Menard et Christophe Robert

François Menard et Christophe Robert | la FORS Recherche sociale, et le DEP du ministère de la Culture

Cette étude expose l'organisation de cette pratique, les lieux et usages, puis le parcours des choristes, le rôle des chefs de choeur et enfin les enjeux personnels et ceux des ensembles

Le développement musical de l'enfant : Les quatre temps de la musique / Pierre Zurcher

Pierre Zurcher

" [...] L'auteur analyse en quatre temps la construction de l'un des premiers systèmes de relation au monde pour l'enfant qu'est l'exercice de la musique. Le premier temps est de fonder la musique en faisant de la voix l'un des moyens d'accès à l'autonomie affective. Ensuite, en s'appuyant sur le langage, l'activité avec les autres devient possible au travers du chant. Puis, au travers de la pensée en acte, va se construire la base des conduites sociales. Ce n'est qu'alors, après son intégration à la pensée opératoire que la musique devient pour l'enfant ce qu'elle est pour nous: un domaine de la culture, à la dimension consentie par chacun, de la simple consommation à l'engagement vital." (résumé de l'éditeur)

La Voix de l'enfant / Jocelyne Sarfati

Jocelyne Sarfati | Anne-Marie Vintenat, Catherine Choquart

Cet ouvrage coécrit par une médecin ORL et phoniatre, et deux orthophonistes, s’adresse aux parents, enseignants et soignants. Il est le fruit d’un travail d’observation d’enfants musiciens ou non musiciens, et propose une information accessible sur le fonctionnement de la voix de l'enfant tant parlée que chantée. C’est aussi une incitation à écouter la voix des enfants avec ce qu'elle a d'émouvant lorsqu'elle est performante mais aussi dans ce qu'elle dit parfois de souffrances.

Moyens d'investigation et pédagogie de la voix chantée : actes de colloque CNR de Lyon, février 2001 / [Auteurs divers]

[Auteurs divers] | coordination Guy Cornut

Cette approche multi-disciplinaire par des médecins, des chercheurs et des pédagogues, expose la physiologie et le fonctionnement vocal et étudie la psychologie et la perception acoustique, donnant à penser à toute personne concernée par la voix chantée

L'Equilibre et le rayonnement de la voix / Benoît Amy de la Bretèque

Benoît Amy de la Bretèque

Médecin phoniatre, musicien et chanteur, l'auteur présente la physiologie de l'appareil vocal et des solutions pour l'entrainer ou le réparer : pose et projection de la voix, matériel et soins, exercices et conseils de travail pouvant être adaptés pour parvenir au rayonnement de chaque voix.

La pédagogie de la voix et les techniques européennes du chant / Jacqueline Ott, Bertand Ott

Jacqueline Ott, Bertand Ott | préf. de Pierre Petit

Voici une somme qui aborde tous les sujets de la voix (physiologie, respiration, registre, technique, psychologie), du chant en Europe (techniques, caractéristiques par pays), et de la pédagogie (technique, histoire, à l'école...). Une référence devenue historique mais inépuisable

Anatomie pour la voix : comprendre et améliorer la dynamique de l'appareil vocal / Blandine Calais-Germain, François Germain

Blandine Calais-Germain, François Germain

Ce traité de référence se concentre sur les parties du corps directement concernées par la voix et les décrit de façon détaillée et claire s'adressant à tous. La tenue du corps est aussi examinée en relation avec la voix. Cet ouvrage intéresse donc toute personne travaillant sa voix, avec sa voix, chanteur, comédien, orateur, orthophoniste, enseignant, avocat...

La psychophonie : une approche vivante de la voix / Annie Paris-Durieux et Marie-Jo Cardinale

Annie Paris-Durieux et Marie-Jo Cardinale | avec la participation de Myriam Douche et Fanny Moullet

Fondée dans les années 50 par la cantatrice et professeure de chant Marie-Louise Aucher, la psychophonie développe une approche originale de la voix parlée et chantée. Ses découvertes révèlent les correspondances entre les sons et le corps humain, de "l'empreinte sonore" de la vie prénatale aux voix et aux sons qui "sculptent" notre être. La pratique psychophonique, à l'écoute de la voix et des sensations corporelles qu'elle éveille, cultive une présence à soi et au monde et développe une conscience fine à travers nos cinq sens. L'ouvrage expose les nombreuses techniques et applications possibles de la psychophonie : voix parlé ou voix chantée, voix et mouvements, pratiques vocales collectives, mais aussi dans dans ses apports pédagogiques ou thérapeutiques.

Le corps chantant : anatomie et technique vocale / Valérie Philippin

Valérie Philippin

Suite à la parution de son important ouvrage "La voix soliste contemporaine : repères, technique et répertoire", V. Philippin a conçu pour ce nouveau volume plus compact, une approche technique plus large pouvant intéresser tous les praticiens de la voix. Elle détaille le fonctionnement anatomique qui permet de mieux connaître l'instrument corps-voix et d'aborder aussi bien geste vocal, respiration, phonation et amplification, phonétique, prononciation et audition. Avec de nombreux schémas et exercices, elle donne aux chanteurs des outils vers l'autonomie et une plus grande liberté d'expression.

Les coulisses de l'être déployé : de l'infini possible du corps allié de la pensée / Agnès de Brunhoff

Agnès de Brunhoff

L'auteur, professeure et coach vocal utilisant la Technique Alexander, livre dans cet ouvrage une réflexion sur le rôle du corps dans la pratique musicale ou dans la vie quotidienne. Elle décrit les outils qu'elle a utilisé au cours de sa carrière auprès d'artistes, élaborés autour de la Technique Alexander et au-delà.

Chanter et parler avec tout son corps : Guide pratique d'harmonisation de la voix pour tous / Bernard Dufour, ostéopathe

Bernard Dufour, ostéopathe | Jaccky Brun, chanteur

L'ouvrage s'adresse aux chanteurs professionnels ou amateurs, ou tous ceux qui cherchent à obtenir une meilleure maîtrise de leur voix. L'ostéopathie peut être un chemin pour atteindre une bonne harmonisation de la voix. De nombreux schémas éclairent les propos sur la posture et l'anatomie, et des exercices sont proposés tout au long du livre.

Chanter : une voie vers soi / Marc Brochet

Marc Brochet

Des pistes ouvertes et pratiques, avec exercices, pour ouvrir musiciens et chanteurs à une vision plus existentielle de leur art et aider les pédagogues.

L' Education musicale. 568, Novembre-Décembre 2010

La pratique de la voix, une exploration vibratoire et corporelle / Stéphanie Schroeder-Marrast

Stéphanie Schroeder-Marrast

L’auteure, titulaire d'un diplôme de chant et formée à la musicothérapie, présente ici différents types de thérapies vocales et leurs applications possibles en psychiatrie. Elle analyse les effets vibratoires du son dans leur dimension corporelle, mais aussi spirituelle (harmonicothérapie, mantras indiens, psychophonie). Une seconde partie relate les séances d’atelier vocal qu’elle a menés avec un groupe de jeunes adultes, non chanteurs, leurs réactions et témoignages.

La voix : un univers invisible / Anne Karpf

Anne Karpf | trad. de l'anglais par Geneviève Brzustowski ; avant-propos de Rémi Roche

Depuis la voix de la mère, source du développement de l'enfant, jusqu'aux émotions adultes suscitées par des voix, et passant par la difficulté de reconnaître la sienne propre, l'auteur analyse notre rapport au son "le plus important de notre vie." La modulation des voix dans l'histoire et ses particularités dans l'espace géographique, comme dans les espaces sociaux sont autant de sujets d'étude pour cette approche de "l'univers invisible"

En corps chanté / Marie-Louise Aucher

Marie-Louise Aucher | préface du Pr Paul Chauchard

Son, corps et esprit humain : l'étude de leurs relations est devenue une discipline, la psychophonie, reconnue et employée par des thérapeutes comme à l'hôpital. Les travaux de M. L. Aucher sont présentés ici dans une synthèse d'années de recherches.

Le Chant de l'être : analyser, construire, harmoniser par la voix / Serge Wilfart

Serge Wilfart

D'abord ténor d'opéra, Serge Wilfart, a suivi un itinéraire professionnel et spirituel qui l'a amené à devenir "professeur de voix". Sa démarche tient à la fois de la thérapie et de l'accompagnement spirituel. Il analyse ici la genèse de la voix propre à chacun à travers les affects et les blessures de la vie intra-utérine, de l'enfance, de l'adolescence et de l'âge adulte. S'appuyant sur de nombreux cas représentatifs des divers blocages qu'il a pu rencontrer, il explique en quoi la voix constitue à la fois un symptôme et un instrument d'évolution intérieure.

La symphonie neuronale : pourquoi la musique est indispensable au cerveau / Emmanuel Bigand, Barbara Tillmann

Emmanuel Bigand, Barbara Tillmann

La musique est une nécessité biologique pour l'être humain, c'est le postulat duquel partent les auteurs de ce livre, E. Bigand, ancien musicien d'orchestre et professeur de psychologie cognitive et Barbara Tillmann, directrice de recherche au CNRS en neurosciences. La musique contribue à construire le cerveau, même avant la naissance. Les découvertes scientifiques des vingt dernières années montrent qu'elle crée des liens entre l'intelligence cognitive et l'intelligence affective. Elle contribue au développement de l'enfant, favorise la sociabilité et améliore le travail scolaire. Elle permet de lutter contre le vieillissement cognitif et les maladies du cerveau.

Apprendre la musique : nouvelles des neurosciences / Isabelle Peretz

Isabelle Peretz

Fruit de trente ans de recherches neurobiologiques sur la musique en lien avec l'éducation, ce livre met les neurosciences à la portée des parents comme des enseignants : comment l'apprentissage de la musique agit sur notre cerveau (enfant, adulte) et ses effets sur la curiosité, l'attention, la lecture ou le raisonnement mathématique.

L' enfant, la musique et la mémoire : Apprentissage musical et développement cérébral / Robert Kaddouch

Robert Kaddouch | Marion Noulhiane

Bien que le cerveau du nourrisson soit déjà efficient à la naissance, sa maturation fonctionnelle se poursuit jusqu à l âge adulte, soutenue par la plasticité des réseaux neuronaux. L environnement et l expérience sont les principaux stimulants de cette capacité d organisation ou de réorganisation du cerveau, dont l activité culmine pendant l enfance. Des apprentissages différents sont susceptibles d activer des réseaux différents selon les fonctions sensorielles et cognitives impliquées. La musique, et les apprentissages qui l accompagnent tels que ceux rencontrés à les Ecoles de Musique Kaddouch, constituent un précieux support pour explorer la construction de la trace mnésique chez l enfant et le jaillissement de la créativité. (résumé de l'éditeur)

Le cerveau mélomane / sous la direction de Emmanuel Bigand

sous la direction de Emmanuel Bigand

Ouvrage collectif avec des contributions de plusieurs experts et chercheurs en neurosciences cognitives. Dans un langage clair et accessible un aperçu des avancées scientifiques sur les capacités cognitives et intellectuelles développées par l'écoute et la pratique de la musique. Puissance thérapeutique également auprès de certaines pathologies et troubles comportementaux dues à la maladie d'Alzheimer ou à un accident vasculaire cérébral.

La dynamique du choeur : guide pratique pour chef.fes de choeur / Malene Rigtrup et Morten Kjaer

Malene Rigtrup et Morten Kjaer | traduit de l'anglais par Antoine Cazé

Ce guide écrit par des spécialistes de la musique pop, jazz et groove, intéressera un large public de chef.fes de choeur. Les exemples musicaux sont issus de ces esthétiques musicales, mais le propos et le objectifs des exercices s'adaptent parfaitement au travail d'un choeur dit "classique" : échauffement, écoute, cohésion de groupe, développer un projet associatif et/ou musical.

Les brise-glace : créativité et dynamiques de groupe dans les pratiques artistiques / TineFris-Ronsfeld et Kristoffer Fynbo Thorning

TineFris-Ronsfeld et Kristoffer Fynbo Thorning

Les brise-glace sont une soixantaine de jeux et des exercices qui rapprochent les gens de tout âge. Ils facilitent une atmosphère positive et renforcent les liens sociaux, la confiance, la concentration et la créativité d'un groupe. Ils sont des outils astucieux pour travailler la cohésion de groupe de manière pratique et concrète, en encourageant la musicalité, le sens du rythme, les jeux de rôles, vocaux et dansés. Les auteurs, tous deux chanteurs et pédagogues danois reconnus, ont expérimenté le concept des brise-glace auprès de nombreux groupes durant dix ans.

Théâtre de l'opprimé / Augusto Boal

Augusto Boal | traduit de l'espagnol par Dominique Lémann

Le théâtre de l'opprimé conçu par Augusto Boal, est un système d'exercices physiques, de jeux esthétiques, de techniques d'images et d'improvisations spéciales dont le but est de sauvegarder, développer et redimensionner le théâtre, en en faisant un outil pour la compréhension et la recherche de solutions à des problèmes sociaux et personnels.

Jeux pour acteurs et non-acteurs : Pratique du Théâtre de l'opprimé / Augusto Boal

Augusto Boal | traduit du portugais (Brésil) par Régine Mellac

Augusto Boal, une grande figure internationale du théâtre contemporain et fondateur du Théâtre de l'opprimé, a développé des techniques largement utilisées dans le théâtre "politique", mais aussi par les professionnels du social (psychothérapeutes, infirmiers psychiatriques, éducateurs ou enseignants). Ce livre propose des jeux, exercices et techniques présentés en cinq catégories : sentir et toucher, écouter et entendre, mise en jeu de plusieurs sens, voir ce qu'on regarde, la mémoire des sens.

Les mots sont des fenêtres (ou bien ce sont des murs) : introduction à la communication non violente / Marshall B. Rosenberg

Marshall B. Rosenberg | traduit de l'américain par Farrah Baut-Carlier

Par un processus en quatre points, Marshall Rosenberg développe un outil pour améliorer radicalement la relation aux autres. Grâce à des histoires, des exemples et des dialogues simples, ce livre apprend à manifester une compréhension respectueuse à tout message reçu, à briser les schémas de pensée qui mènent à la colère et à la déprime, à exprimer son désir sans susciter d'hostilité, à communiquer en utilisant l'empathie. Cette nouvelle édition est enrichie d'un important chapitre sur la médiation et la résolution des conflits.