2015
Edité par : L'Harmattan. Paris
Collection : Collection Sciences de l'éducation musicale
ISBN : 978-2-296-10404-4
156 p. ; exemples musicaux ; 22 cm

Description

" [...] L'auteur analyse en quatre temps la construction de l'un des premiers systèmes de relation au monde pour l'enfant qu'est l'exercice de la musique. Le premier temps est de fonder la musique en faisant de la voix l'un des moyens d'accès à l'autonomie affective. Ensuite, en s'appuyant sur le langage, l'activité avec les autres devient possible au travers du chant. Puis, au travers de la pensée en acte, va se construire la base des conduites sociales. Ce n'est qu'alors, après son intégration à la pensée opératoire que la musique devient pour l'enfant ce qu'elle est pour nous: un domaine de la culture, à la dimension consentie par chacun, de la simple consommation à l'engagement vital." (résumé de l'éditeur)

Bibliographie