1996
Edité par : Chronique sociale. Lyon
Collection : Pédagogie Formation
ISBN : 2-85008-051-9
Référence : 1, apprendre en groupe
202 p. ; 22 cm

Description

"Le groupe peut-il être, en tant que tel, une situation, voire un outil d'apprentissage ? A quelles conditions ? Comment en évaluer les acquisitions ?" : telles sont les réflexions développées ici dans le cadre d'une recherche où se croisent les expériences de l'auteur vécues sur une douzaine d'années, les données bibliographiques, les théories effectuées en vue d'une thèse. Le premier volume présente une analyse critique des pédagogies de groupe, le second propose des outils pour apprendre en groupe, des informations et de nombreux exemples concrétisant la proposition du groupe d'apprentissage.

Bibliographie