2014
Edité par : L'Harmattan. Paris
Collection : Logiques sociales
ISBN : 978-2-343-03835-3
N° d'éditeur : 9782343038353
263 p. ; 21 cm

Description

La notion de médiation amène à questionner l'activité artistique et culturelle elle-même, dans sa dimension de lien, de traduction ou de passage entre deux mondes ou deux acteurs. Oeuvrant à des processus d'acculturation, de socialisation ou encore de développement personnel, les pratiques culturelles mettent en avant des aspects émotionnels, des dimensions de la sensibilité, du corps, du geste, porteurs de significations existentielles et relationnelles. Cet ouvrage propose différentes pistes de réflexion et de recherche sur le rôle de la médiation, sur son impact en termes de dynamiques identitaires, ou sur les groupes et les communautés de pratiques engendrées par l'activité artistiques ou culturelle dans divers contextes (scolaire, extra-scolaire, ateliers de créativité, ...). Il présente quatre domaines artistiques (musique, théâtre, danse, arts plastiques) et permet de repérer la spécificité de ces activités artistiques et culturelles.

1- Médiation, intégration, socialisation : que veulent dire les mots ? (Sylivia Faure) ; 2- Le groupe de musique amateur comme lieu d'interaction générationnelles (Bruno Hubert) ; 3- Du musicien médiateur au médiateur musicologue. Entre intégration sociale et socialisations musicales (Cécile Prévost-Thomas, Pauline Vessely) ; 4- Les effets des dispositifs spaciaux sur la médiation artistique en danse contemporaine (Hélène Brunaux) ; 5- Des ateliers de danse à visée sociale : effacement de la "relation de service", effacement de la "personne" (Sophie Le Coq) ; 6- Les arts de faire ensemble, une voie vers l'expression emancipée (Sylvie Rouxel) ; 7- Les pratiques artistiques et culturelles à l'oeuvre dans l'insertion sociale. Ambivalence des déplacements identitaires et des enjeux de reconnaissance (Stéphanie Pryen) ; 8- L'animation socioculturelle. Rencontre entre monde des arts/culture et secteur social ; 9- La créativité au coeur des compétences universitaires : l'exemple de la danse à l'UPEC (Annie Bourdié) ; 10- Formation et socialisation des adolescents en école d'art de pratiques amateurs (Frédérique Joly)..

Bibliographie pour chaque chapitre