Flux RSShttps://catalogue.philharmoniedeparis.fr/Ermes/Recherche/Search.svc/SearchRss?q=%7B%22CloudTerms%22:%5B%5D,%22PageRange%22:3,%22QueryString%22:%22Identifier_idx:(1039087%20OR%201042176%20OR%200076677%20OR%200072328%20OR%200075186%20OR%200808758%20OR%200886081%20OR%200798472%20OR%200786529%20OR%200583673)%22,%22ResultSize%22:6,%22ScenarioCode%22:%22CATALOGUE%22,%22ScenarioDisplayMode%22:%22%22,%22SearchTerms%22:%22Identifier_idx%201039087%20OR%201042176%200076677%200072328%200075186%200808758%200886081%200798472%200786529%200583673%22,%22SortField%22:%22YearOfPublication_sort%22,%22SortOrder%22:0,%22XslPath%22:%22Recherche/encart_search.xslt%22,%22UseCache%22:true%7D&_sc=CATALOGUE1042176https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/1042176/50-cinquante-activites-pour-developper-la-sensibilite-l-imagination-la-creation-la-voix-et-l-ecoute-50 [Cinquante] activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : la voix et l'écoute à la maternelle<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="50 [Cinquante] activit&#233;s pour d&#233;velopper la sensibilit&#233;, l&#39;imagination, la cr&#233;ation : la voix et l&#39;&#233;coute &#224; la maternelle">50 [Cinquante] activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : la voix et l'écoute à la maternelle</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Jean et Martine Labelle </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> CRDP Midi-Pyrénées ; Scérén : 2010 </p> <p class="template-physicalDescription"> 172 p.. 28 cm. 1 CD </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.1 LAB]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Partant de l'activité spontanée d'écoute et de production de sons des éléves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignants une palette d'exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s'agit d'aider l'enfant à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d'écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de "La reine de la nuit", la variété française, ou les musiques du monde (musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste), et bien entendu, les comptines enfantines.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Ecole maternelle | Pédagogie musicale | Eveil musical | Pédagogie de l'écoute | Répertoire musical | Chanson enfantine | Comptine | Enfant | </p> 2015-10-12T00:00:00+02:001039087https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/1039087/abecedaire-musical-les-bebes-et-la-musique-3Abécédaire musical : Les bébés et la musique 3<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Ab&#233;c&#233;daire musical : Les b&#233;b&#233;s et la musique 3">Abécédaire musical : Les bébés et la musique 3</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Chantal Grosléziat </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Erès : 2010 </p> <p class="template-physicalDescription"> 164 p.. 16 cm </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.1 GRO]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> La réflexion autour des pratiques musicales avec un tout-petit peut se faire autour de trois axes : le récit d'expériences oral ou écrit, la mise en relation de cette démarche avec des courants pédagogiques et musicaux, la référence et l'ouverture à d'autres domaines des sciences humaines. Ces troix réalités émaillent cet abécédaire : d'"affect" à "zézayer", il tente de circonscrire la grammaire émotionnelle, esthétique et sensorielle de la rencontre entre le tout-petit et la musique. Plus qu'un outil pédagogique, il s'agit d'un kaléidoscope de pratiques et de réflexions pour que les parents, musiciens ou éducateurs puisent quelques idées ou désirs de jouer de la musique avec les petits.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Eveil musical | Développement de l'enfant | Musique | Education | Pédagogie | Eveil et initiation | Enfant | Nourrisson | </p> 2015-08-03T00:00:00+02:000886081https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0886081/le-jardin-des-sons-des-histoires-a-mettre-en-musique-avec-les-tout-petitsLe jardin des sons : des histoires à mettre en musique avec les tout-petits<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Le jardin des sons : des histoires &#224; mettre en musique avec les tout-petits">Le jardin des sons : des histoires à mettre en musique avec les tout-petits</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Agnès Matthys | images de Vincent Wagner </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Van de Velde : cop. 2006 </p> <p class="template-physicalDescription"> 78 p.. illustrations. 25 cm </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.2 MAT]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Répertoire de 30 comptines et petites histoires inédites pour les 0 à 6 ans, à mettre en sons par les enfants avec des instruments simples d'utilisation. Cet ouvrage ouvre des pistes concrètes de travail à emprunter par tous ceux - professionnels de la petite enfance, enseignants, éducateurs, parents - qui souhaitent répondre au besoin fondamental d'expression de l'enfant pour découvrir et partager avec lui le plaisir de la musique. Une des originalités de cette approche inscrite dans l'éveil musical se situe particulièrement dans la complicité active s'établissant entre l'enfant et l'éducateur. Une partie théorique rappelle l'importance du sonore et du musical dans la vie de l'enfant depuis sa naissance et indique la démarche pédagogique à suivre pour exploiter au mieux les histoires. Le Jardin des sons est également un livre d'images dont la fraîcheur et la lisibilité sont en parfaite adéquation avec l'imaginaire des petits et des jeunes enfants.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Livre pour enfants | Pédagogie | Eveil musical | Chanson enfantine | </p> 2008-08-13T00:00:00+02:000808758https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0808758/musique-a-construire-80-instruments-de-musique-a-fabriquer-pour-les-tout-petitsMusique à construire : 80 instruments de musique à fabriquer pour les tout-petits<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Musique &#224; construire : 80 instruments de musique &#224; fabriquer pour les tout-petits">Musique à construire : 80 instruments de musique à fabriquer pour les tout-petits</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> par Agnès Chaumié </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Enfance et musique : 2005 </p> <p class="template-physicalDescription"> 119 p.. ill. en noir ; couv. ill.. 15 x 21 cm </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.2 CHA]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Cet ouvrage montre comment fabriquer simplement 80 instruments de musique et objets sonores adaptés aux tout-petits à partir d'objets quotidiens. Ces instruments ont été imaginés par les musiciens de l'association Enfance et musique spécialisés dans l'éveil musical et la formation des professionnels de la petite enfance.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | 21 ème siècle | France | Fabrication | Enfant | Organologie | Facture instrumentale | Instrument de musique | </p> 2007-04-18T00:00:00+02:000786529https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0786529/faire-connaitre-mozartFaire connaître... Mozart<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Faire conna&#238;tre... Mozart">Faire connaître... Mozart</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Estelle Hubert-Bourne [et collab. diverses] </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Fuzeau : 2006 </p> <p class="template-physicalDescription"> 32 p.. ill. en coul.. 21 cm. 1CD </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.1 MOZ]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> A partir de trois oeuvres de Mozart, Berceuse, Ah, vous dirais-je maman !, et le duo Papageno-Papagena, extrait de la Flûte enchantée, et autour de quatre activités principales : écoute, voix et langage, rythme et expression corporelle, l'adulte est invité à jouer avec le bébé. Choix du niveau de difficulté : facile, moyen et difficile.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | France | Livre pour enfants | Eveil musical | Pédagogie musicale | </p> 2006-12-21T00:00:00+01:000798472https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0798472/petit-tango-sur-l-eau-d-apres-le-disque-tangonino-d-helene-bohyPetit tango sur l'eau : d'après le disque tangonino d'Hélène Bohy<p class="sur-titre">DVD</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Petit tango sur l&#39;eau : d&#39;apr&#232;s le disque tangonino d&#39;H&#233;l&#232;ne Bohy">Petit tango sur l'eau : d'après le disque tangonino d'Hélène Bohy</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Hélène Bohy et Philippe Berthe </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Enfance et musique </p> <p class="template-physicalDescription"> 1 DVD (35 min). Couleur, stéréo </p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Spectacle de chansons d’après l’album Tangonino d’Hélène Bohy. Embarquez dans l’univers de Tangonino. A chacune de ses escales, le petit matelot invite les tout-petits et leurs parents à la découverte d’un théâtre musical aux mille couleurs. Ici, la vie se dit et se chante au son sensible et chaleureux de la voix d’Hélène et de son tango.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-call-number">[Cote : V 854]</p> <p class="template-subject"> | Enfant | Film d'animation | Chanson enfantine | </p> 2006-12-21T00:00:00+01:000072328https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0072328/bebes-chasseurs-de-sons-les-bebes-et-la-musique-2Bébés chasseurs de sons : Les bébés et la musique 2<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="B&#233;b&#233;s chasseurs de sons : Les b&#233;b&#233;s et la musique 2">Bébés chasseurs de sons : Les bébés et la musique 2</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Chantal Grosléziat </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Erès : 1999 </p> <p class="template-physicalDescription"> 160 p.. 16 cm </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.1 GRO ; Education]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> L'oreille aux aguets, le bébé écoute déjà. Il butine paroles, musique, sons, bruits pour s'élancer, de vocalises en imitations sonores, des bruits du corps aux bruits des objets vers les instruments et leur musique. Mais comment passe-t-il d'une perception sensorielle et globale à une écoute des propriétés sonores ? Peut-on parler d'une pédagogie de l'écoute avec les tout-petits et quel est le rôle de l'environnement sonore et musical ?Chantal Grosléziat montre ici l'importance des relations affectives et de l'écoute des sons comme objets de jeu dans toute éducation musicale. (résumé de l'éditeur)<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Eveil musical | Pédagogie | Musique | Nourrisson | </p> 2000-05-24T00:00:00+02:000076677https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0076677/les-bebes-et-la-musique-premieres-sensations-et-creations-sonoresLes bébés et la musique : premières sensations et créations sonores<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Les b&#233;b&#233;s et la musique : premi&#232;res sensations et cr&#233;ations sonores">Les bébés et la musique : premières sensations et créations sonores</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Chantal Grosléziat </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Erès : 1998 </p> <p class="template-physicalDescription"> 110 p.. 16 cm </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.1 GRO ; L 6818 ; L 6949 (service Pédagogie)]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Tous les adultes sont émerveillés devant un nourrisson qui écoute intensément une musique, qui babille, chantonne, avide d’échange et de relation avec les êtres qui l’entourent. Ce livre s’adresse aux parents et aux éducateurs dont la présence sensible et créative auprès du bébé, peut enrichir ses premiers émois, ses premières découvertes du monde sonore et de la musique.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Eveil musical | Pédagogie | Nourrisson | Musique | Création | </p> 1998-12-10T00:00:00+01:000075186https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0075186/des-musiciens-et-des-bebesDes musiciens et des bébés<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Des musiciens et des b&#233;b&#233;s">Des musiciens et des bébés</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Philippe Bouteloup </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> [2010] </p> <p class="template-physicalDescription"> 141 p.. 16 cm </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71.1 BOU ; L 6771]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Face aux petites oreilles grandes ouvertes des bébés, l'émerveillement des adultes nous incite à réfléchir à la place de la musique dans l'éveil du petit homme. A l'hôpital, à la crèche, en service de PMI, à l'école, la musique devient relation, soutien, exploration, rencontre culturelle, plaisir partagé... Emotions, découvertes, étonnements, ces invitations au voyage en petite enfance déclenchent des envies nouvelles de pratiques où la musique deviendrait un jeu d'enfant.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Eveil musical | </p> 1800-01-01T00:00:00+01:000583673https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0583673/musiques-autour-du-berceau-revue-spirale-n-13-1999Musiques autour du berceau : revue Spirale n ̊ 13 / 1999<p id="sur-titre">Numéro de revue</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Musiques autour du berceau : revue Spirale n ̊ 13 / 1999">Musiques autour du berceau : revue Spirale n ̊ 13 / 1999</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> [auteurs divers] | coordonné par Philippe Bouteloup </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Erès : 1999</p> <p class="template-physicalDescription"> 145 p.. 21 cm</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Revue centrée sur la vie intra-utérine et la première enfance : éveil sensoriel, éveil musical, écoute musicienne du bébé, comptes rendus d'expériences </p> <div class="gradient"></div> </div> 1800-01-01T00:00:00+01:00