Flux RSShttps://catalogue.philharmoniedeparis.fr/Ermes/Recherche/Search.svc/SearchRss?q=%7B%22CloudTerms%22:%5B%5D,%22PageRange%22:3,%22QueryString%22:%22Identifier_idx:(0073503%20OR%200810518%20OR%201065333)%22,%22ResultSize%22:6,%22ScenarioCode%22:%22CATALOGUE%22,%22ScenarioDisplayMode%22:%22%22,%22SearchTerms%22:%22Identifier_idx%200073503%20OR%200810518%22,%22SortField%22:%22YearOfPublication_sort%22,%22SortOrder%22:0,%22XslPath%22:%22Recherche/encart_search.xslt%22,%22UseCache%22:true%7D&_sc=CATALOGUE1065333https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/1065333/accompagner-l-eveil-musical-de-l-enfant-60-exercices-de-musicotherapie-associes-a-l-ecoute-du-cdAccompagner l'éveil musical de l'enfant : 60 exercices de musicothérapie associés à l'écoute du CD<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Accompagner l&#39;&#233;veil musical de l&#39;enfant : 60 exercices de musicoth&#233;rapie associ&#233;s &#224; l&#39;&#233;coute du CD">Accompagner l'éveil musical de l'enfant : 60 exercices de musicothérapie associés à l'écoute du CD</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Gilles Diederichs </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Mango : 2016 </p> <p class="template-physicalDescription"> 158 p.. 24 cm. accompagné d'un CD </p> <p class="template-call-number">[Cote : 71 DIE]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> L'auteur, musicothérapeute confirmé, sophrologue, et auteur-compositeur, propose dans son ouvrage une formation à l'éveil musical qui peut commencer dès la période de grossesse avec les sons intra-utérins. Après une introduction destinée aux parents, ce livre présente les différents cycles d'apprentissage sonore de l'enfant, chaque période étant liée à des activés d'écoutes musicales spécifiques : de la période prénatale à 1 ans, de 1 à 3 ans, de 3 à 5 ans et de 5 à 10 ans.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Eveil musical | Musicothérapie | Sciences humaines et sociales | Jeu sonore | Développement de l'enfant | Enfant | Nourrisson | Chanson enfantine | Corps | Chant prénatal | </p> 2017-03-31T00:00:00+02:000810518https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0810518/ecoute-ecoute-invitation-a-l-ecoute-eveil-a-l-environnement-sonore-recueil-pedagogique-a-l-usage-desEcoute écoute, invitation à l'écoute, éveil à l'environnement sonore : recueil pédagogique à l'usage des enseignants<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Ecoute &#233;coute, invitation &#224; l&#39;&#233;coute, &#233;veil &#224; l&#39;environnement sonore : recueil p&#233;dagogique &#224; l&#39;usage des enseignants">Ecoute écoute, invitation à l'écoute, éveil à l'environnement sonore : recueil pédagogique à l'usage des enseignants</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Nicolas Frize, Hélène Jarry, Roger Müh, Michèle Petit [et al.] </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Scérén-CNDP : 2006 </p> <p class="template-physicalDescription"> 63 p.. 30 cm. 1 CD </p> <p class="template-call-number">[Cote : 70 ECO]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Ce document pédagogique est spécifiquement destiné à la sensibilisation des enseignants aux questions d’écoute. A la fois document d’information et de formation, ce recueil a pour objectif de permettre à chacun de développer une nouvelle affinité, positive, avec son ouïe, de mieux vivre son propre environnement sonore et d’entretenir un meilleur rapport avec l’espace collectif. Goûter, maîtriser et tirer parti de la matière sonore, telle est la vocation de l’approche sensorielle, esthétique et technique qui est proposée.Fort de cette nouvelle expérience personnelle, à la fois plus experte et plus sensible, l’enseignant pourra faire naître auprès de ses élèves une écoute différente, plus compétente et positive, susceptible d’exercer une influence sur les comportements (attention, concentration, respect...), sur l’ambiance générale, mais aussi sur l’implication de chacun dans le déroulement de la classe. Ainsi, chaque enseignant, après avoir écouté pour lui-même l’ensemble du CD audio, pourra proposer à ses élèves des entrées en lien avec sa propre sensibilité, avec les projets de la classe et la réactivité de ses élèves. Dans ce domaine particulier de l’écoute, chacun inventera ensuite sa propre démarche.Ce sont les souhaits des auteurs et le pari qu’ils tentent de gagner avec chaque enseignant sur le terrain de l’écoute, de l’amour des sons, du vocabulaire et du langage, de l’interdisciplinarité, de la prévention et de la santé, des relations sociales et du respect d’autrui.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Ecoute | Pédagogie de l'écoute | Musique à l'école | </p> 2007-05-09T00:00:00+02:000073503https://catalogue.philharmoniedeparis.fr/doc/ALOES/0073503/sons-et-bruitsSons et bruits<p class="sur-titre">Livre</p> <div class="div_gradient"> <h3 class="title template-title" title="Sons et bruits">Sons et bruits</h3> <div class="gradient"></div> </div> <div class="div_gradient"> <p class="template-info"> Gary Gibson </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-editeur"> Millepages : 1996 </p> <p class="template-physicalDescription"> 32 p.. ill.. 28 cm </p> <p class="template-call-number">[Cote : MP25013]</p> <div class="div_gradient"> <p class="template-summary"> Cette collection initie les jeunes enfants à la science de manière attrayante et éducative . Les expériences " à faire soi-meme" leur font découvrir tout un monde d'activités passionnantes et constituent un véritable apprentissage des fondements de la science.<br/><br/> </p> <div class="gradient"></div> </div> <p class="template-subject"> | Livre pour enfants | Documentaire | Son | Bruit | </p> 1997-02-18T00:00:00+01:00